指导思想：

深入贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的方针，不断提高德育工作的针对性和实效性。

主体工作：

一、德育教育和思品课程知行统一。

    上学期，德育部门在刘校长的倡导下，以“学校德育工作课程化，思品课程行为化”为理念，在思品学科实施了学科评价。本学期，此项工作将继续深入地开展下去，并且将会采取几项新的举措。

1、思品课堂和习惯打造紧密结合。

    本学期，学校整合了思品学科的授课内容。将常规习惯的训练纳入到思品教师的教学计划、教案、课堂教学乃至课外等几个教学环节当中。从本学期开始，思品教师将在课堂上利用一定的时间专门来训练学生的行为习惯。根据学生的不同年龄特点，每个年段训练的侧重点也会有不同。如：1、2年级：主要训练下课时做好下一节课的课前准备；下课就去洗手间；走廊不要跑。3、4年级：主要训练下课时做好课前准备；下课站排出教室，走廊慢步轻声。5、6年：主要训练站有站样、坐有坐样；下课积极出教室；走廊慢步轻声等等。每个年段都有二到三个重点训练的内容。学校领导在检查教案和听课时也会侧重检查以上方面的内容。同时，也诚恳地希望各位班主任老师能够配合思品教师的工作，共同打造好学生的行为习惯。

   2、思品课堂和早检课进行整合。

    本学期，学校把每周一第一节课的早检时间整合为思品课，由学校统一利用。思品教师将会在这段时间利用广播对全校同学讲常规、说习惯，进行上一周的行为规范方面的总结，提出下一周的要求。早检时间要求全校同学都要认真收听，不允许做其他无关的事，值周生会对各班收听的情况进行检查，请班主任老师认真组织。每周满分为10分，每班有3人次以下不认真听扣1分，3-5人次不认真听扣2分，5人次以上不认真听扣3分。早检的情况将和纪律流动红旗挂钩。

   3、思品教师的作用由课内延伸至课外。

    本学期，思品教师肩上的担子将会更重，他们除了在课堂上要对学生进行常规的训练外还要负责检查各班间操的留人情况、宣读值周总结以及每月统计一次所任教班级的学生在纪律方面的扣分情况，然后回到班级进行教育，并且在期末时依据学生平时的表现对学生进行量化评价。同时，还要和学校领导一起进行每月一次的行为习惯大抽查。

   4、每一位教师都成为德育工作的中坚力量。

   本学期，学校还是要求所有学科的任课教师都要配合班主任参与所任教班级的常规管理，还是要求大家做到以下四点：1、把课前准备时间纳入课堂，在下课前2、3分钟训练学生将下一堂课所需物品摆放好。2、组织学生有序出教室，教师要最后离开。3、关注学生在走廊里的表现，不能跑跳、喧哗。4、有眼操和椎体操时，要组织学生做操。以上四点要求，学校领导和思品教师还是会分成几个小组每月联合抽查一次，并在期末对大家进行量化打分。

   二、值周工作规范化。

    本学期的值周工作将继续围绕“流动红旗到我家”、和“争做礼仪规范星”两大主题活动将继续开展。流动红旗的评选方法和以前一样。礼仪规范星的评选方法和以前相比有所变化。德育部门和思品教师将联合在每个月月末对每位同学在值周方面的扣分情况予以统计，统计后的结果也会交给班主任老师一份，老师们就可以根据统计的结果来评选礼仪规范星，凡是没被扣过分的同学都可以被评为礼仪规范星。各班要把这些同学的照片粘贴在教室后面的展板上。德育部门将会每月对各班的评选情况检查一次。

    另外，德育部门将会加强对值周生的管理，对值周生的岗位安排进行细化，每天对值周生的上岗情况检查一次。每天的间操时间值周生都将会站在每个班级前面检查各班的间操情况。

三、国学教育常态化。

本学期将继续开展国学课，德育部门将每天对各班上国学课的情况进行检查。在这里，学校对每个年段的教学进度进行统一的安排。一年：三字经。 二年：弟子规     三年：千字文     四年：孝经、二十四孝。  五年：中庸、大学 。六年：论语。

至于授课的方式，班主任老师可以灵活掌握，要形成自己班级国学课的特色。

  四、安全工作细节化

   安全工作一直是学校工作的头等大事，本学期在延续上学期一些做法的基础上重点加强了大门管理，把住每天的入校关和放学关。对每班的放学提出以下要求：1、班主任老师必须把放学排送到指定地点。2、各班必须打班牌放学。3、每位同学必须到指定地点才能下排，不允许在半路下排。每天都有值周领导进行检查，并把此项工作纳入值周工作的评比当中。在开学以来的几天里，学校的放学得到了体育组全体老师的大力支持，在这里，对全体体育老师表示最诚挚的谢意。

    另外，校园内有几个地点存在着不安全的因素，因此要禁止学生踏入，这几个地点包括：前操场的车库、东二楼院子里的铁门还有升降梯附近。希望班主任老师回到班级进行强调。

五、   评优工作多元化。

本学期，学校内的评优评先工作还会延续上学期的做法，优秀的班集体的评选将通过量化来进行评比，即和各班的考试成绩、拉力赛情况、流动红旗面数、科任课的表现情况、大型活动的表现情况挂钩，我们希望通过这种量化的机制能够更加科学地进行评优评先工作。

以上就是本学期德育工作计划，相信在大家的努力下，人人尽职，人人尽责，就一定会使学校的德育工作蒸蒸日上。